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 Leçon G : Habiter les espaces de faible densité à vocation agricole   A) Vos objectifs :      - Je gère mon AGENDA - J'apporte mon matériel : un manuel pour deux, mon cahier HG. - Je fais les activités proposées en essayant toujours de faire de mon mieux.    NIVEAU GENIN : remise à niveau   1) Lire les pages du manuel et la leçon.  2) Je relis la leçon B sur la répartition des humains à la Terre. NIVEAU CHÛNIN : maîtriser la leçon de façon à valider le cycle 3 (= les compétences attendues en 6e).   1) Connaître l'essentiel de la leçon 2) Connaître le vocabulaire de la leçon  3) Présenter un document NADPI   4) Extraire des informations d'un document.  5) Je rédige des phrases complètes. NIVEAU JÔNIN :   je commence à travailler les compétences de 5e (cycle 4)   1) Lire la leçon en mode approfondi   2) Faire preuve de curiosité, d'esprit critique et se construire une culture par rapport aux enjeux...

 Leçon G : GEO Habiter un espace de faible densité à vocation agricole (Recopier sur votre cahier l'introduction et le II, le I est photocopié en fonction des devoir s) INTRODUCTION             De nos jours la population mondiale est majoritairement urbaine mais les espaces ruraux restent essentiels. Ils accueillent encore plus de 3 milliards d'êtres humains. L'agriculture y prend des formes très variées en fonction du milieu et de l’adaptation de la population à l’environnement et aux changements climatiques.   I)                   Des modes de production diversifiées à l’échelle de la Terre.        L'occupation des espaces ruraux dépend des contraintes naturelles . Le relief (montagnes) ou le climat (trop sec ou trop froid) peuvent limiter les cultures. Pour s'adapter, les hommes pratiquent l' irrigat...