6e HIST Leçon A : l'Humanité durant la Préhistoire (paléolithique et néolithique)

Leçon A : l'Humanité durant la Préhistoire (paléolithique et néolithique)

 

 INTRODUCTION

    L'Humanité désigne l'ensemble des individus appartenant à l'espèce humaine. Ce qui implique de savoir ce qu'est "l'espèce humaine" ou plutôt : qu'est-ce qui caractérise un humain ? De nos jours, c'est une question dont les sciences se sont emparées :

- les sciences humaines avec la philosophie qui s'interroge sur les comportements spécifiques à l'Humain comme aider les autres (l'altruisme). (A)

- les sciences physiques comme les sciences de la vie et de la terre qui s'interrogent sur l'évolution du vivant jusqu'à l'apparition des humains et utilisent des critères spécifiques pour différencier les différentes espèces vivantes. Pour un biologiste, un Humain est une espèce vivante parmi les autres. Les scientifiques ont besoin de preuve pour leurs études : ce sont les archéologues qui recherchent les traces du passé. Plus spécifiquement, les paléontologues sont les archéologues spécialistes des temps les plus anciens. (B)

    En Histoire, les historiens recherchent comment les sociétés anciennes vivaient autrefois et ils ont pour cela divisé le temps en grandes périodes. La Préhistoire est la grande période qui précède l'Histoire.

 

QUELLES SONT LES QUESTIONS QUE NOUS POUVONS NOUS POSER ?

I) Où et quand apparaît l'Humanité ?

- quand : quelles sont les différentes périodes de la Préhistoire ?

- où : sur quel continent l'Humanité est-elle apparue ?

- quoi/ qui : qui sont les premiers "humains"?

- pourquoi dit-on que les premiers humains sont des migrants ?

 

II) Comment vivent les premiers humains ?

- quelles sont les traces laissées par les premiers humains ? 

- quelle est la vie quotidienne des premiers humains au Paléolithique et au Néolithique ?

- qu'est-il arrivé à l'homme de Neandertal ?

 

 

VOTRE INVESTISSEMENT :

A LA MAISON :

1) lire/feuilleter le manuel p. 18-39, lire plus attentivement les pages 26 et 36

2) recopier sur son cahier et connaître le vocabulaire de la leçon : Préhistoire, Bipède, Hominidés, Nomades, Sédentaires, Migrations, Domestiquer, Croissant Fertile.

3) recopier le cours sur votre cahier  (l'introduction et l'essentiel du cours AU FUR ET A MESURE DES DEVOIRS).

4) je fais les devoirs demandés.

==> vérification réalisée de façon aléatoire par examen du cahier / contrôle

 EN CLASSE :

1) Je m'investis et je réalise les activités proposées.

2) Je respecte mes camarades et je les soutiens.

3) Je rédige des phrases complètes (Sujet + Verbe + Complément) en faisant attention à la ponctuation et à l'orthographe.

4) J'essaye : une erreur aide à se remettre en question et permet de progresser.

5) J'utilise la méthode qu'on travaille en faisant attention aux consignes.

==> vérification réalisée de façon aléatoire par examen du cahier / évaluation du travail 

Compétences travaillées :

- Je présente un document : Nature/ Auteur/ Date / Intérêt (thème)

- Rédiger une phrase complète.

- Se repérer dans le temps : connaître les grandes périodes de l'Histoire.

- Relever une information dans un document.

• FRISE CHRONOLOGIQUE DE L'INRAP 
• PLAN DE TRAVAIL
• La Leçon + fiche d'activités (I-4)
• FRISE CHRONOLOGIQUE DES GRANDES PERIODES
  
• Frise chronologique BILAN (à compléter + corrigée)
• SCHEMA-BILAN les premières migrations. 
  

 L'ESSENTIEL DU COURS :

I)              L’apparition de l’Humanité

 

    L’Humanité apparait en Afrique vers – 7 millions d’années.

    Les paléontologues ont trouvé des vestiges et des fossiles d’hominidés. Par exemple, on peut noter Toumaï au Tchad vers – 7 millions d’années ou encore Lucy en Ethiopie vers – 3,2 millions d’années qui est une australopithèque. Elle est partiellement bipède.

    Par contre, les humains actuels descendent du genre « homo » comme homo sapiens.

Par conséquent, on qualifie le continent africain de « berceau de l’Humanité ».

 

II)            Les premiers humains sont des migrants

    Les premières migrations de l’Humanité ont lieu vers – 2 millions d’années lorsque les Humains sont sortis d’Afrique.

    Les premiers humains sont nomades, c’est-à-dire qu’ils n’ont pas d’habitat fixe. Ils se déplacent sans doute à la suite des troupeaux sur plusieurs générations. Ils arrivent en Eurasie vers - 1,8 millions d’années. Il existe donc plusieurs vagues de migration dont celles d’homo sapiens qui sont plus tardives. Ils quittent l’Afrique vers – 100 00 et arrivent en Amérique vers -  30 000 en traversant le détroit de Béring durant une période glaciaire.

Le Livre Scolaire

 

     Les principales preuves sont l’art pariétal comme la grotte de Lascaux en France qui date de – 22 000 ans ainsi que les fossiles découverts par les paléontologues.

 

III)          La « Révolution » du néolithique.

    Au néolithique, vers – 10 000, la vie des Humains change beaucoup, c’est pour cela qu’on parle de « révolution néolithique ».

    Désormais, les Humains pratiquent l’élevage (domestication) et l’agriculture pour se nourrir. Ils construisent des villages et ne sont plus des nomades. Ils deviennent sédentaires.

    Le néolithique débute dans la région du Proche Orient qu’on appelle aussi le Croissant Fertile puis il se diffuse le long des fleuves comme le Danube et de la Mer Méditerranée dans toute l’Europe. En France, des traces du néolithique ont été datées de – 6000 par les archéologues comme les menhirs ou les tumulus dont les vestiges s'appellent de nos jours dolmens. Des réseaux de commerce autour de la fabrication du bronze puis du fer se développent. Vers – 800, les densités humaines augmentent, c’est l’âge du fer (Halstatt). En Europe, ce sont les peuples qui construisent des villes fortifiées, les oppidums.