6e GEO Leçon B : Habiter la Terre

 Leçon B : Habiter la Terre

 

INTRODUCTION

    Depuis 2007, la majorité des habitants de la Terre habite dans des villes, ils sont urbains. Ces villes sont de plus en plus grandes aussi elles sont qualifiées de métropoles voire de mégapoles. Lorsque les habitants ne sont pas citadins (urbains), ils habitent à la campagne, ils sont ruraux et vivent dans des espaces ruraux. Dans le monde les habitats sont donc divers.

QUELLES SONT LES QUESTIONS QUE NOUS POUVONS NOUS POSER ?

 

- Quoi : Qu’est-ce que la démographie ?

- Où : Quelle est la répartition de la population mondiale au XXIe siècle ?

- Pourquoi : Pourquoi les Humains s’installent-ils à des endroits et pas à d’autres ?

- Comment : Est-ce un phénomène récent ou ancien ? (Je le prouve).

- A plus grande échelle : pourquoi l’Europe est-elle un foyer de peuplement attractif ?

 

VOTRE INVESTISSEMENT :

 

A LA MAISON :

 

1)      Lire/feuilleter le manuel p. 210-219 et je lis attentivement la leçon p. 218

2)      Recopier sur son cahier et apprendre les définitions suivantes : Contrainte naturelle, Désert, Foyer de population, migrant, inlandsis (Je cherche dans mon manuel ou j’utilise une ressource personnelle).

3)      Recopier le cours sur votre cahier (l'introduction et l'essentiel du cours AU FUR ET A MESURE DES DEVOIRS).

4)      Je fais les devoirs demandés.

JE REVISE LES GRANDS REPÈRES

 

 ==> vérification réalisée de façon aléatoire par examen du cahier / contrôle

 EN CLASSE :

•        Je m'investis et je réalise les activités proposées.
•        Je respecte mes camarades et je les soutiens.
•        Je rédige des phrases complètes (Sujet + Verbe + Complément) en faisant attention à la ponctuation et à l'orthographe.
•        J'essaye : une erreur aide à se remettre en question et permet de progresser.
•        J'utilise la méthode qu'on travaille en faisant attention aux consignes.

 ==> vérification réalisée de façon aléatoire par examen du cahier / évaluation du travail 

 

Compétences travaillées :

 

• Je présente un document : Nature/ Auteur/ Date / Intérêt (thème) 
•  Rédiger une phrase complète.
• Se repérer dans l’espace : je connais les grands repères (continents / océans).
• Relever une information dans un document.

 

Jeu sur les contraintes naturelles

 L'ESSENTIEL DU COURS :

* sera complété au fur et à mesure

I) La répartition des Humains sur Terre.

    La démographie est la science qui étudie la population, c'est-à-dire l'évolution du nombre d'habitants sur Terre au fur et à mesure des siècles.

    Elle utilise la densité (le nombre d'habitants par km/2). Plus les densités sont élevées et plus les Humains vivent proches les uns des autres : le paysage se transforme et devient urbain.

    Dans le monde, les régions les plus habitées sont souvent situés sur les littoraux. On observe de nombreuses villes ou métropoles. Les régions rurales (campagne) et les régions aux contraintes naturelles élevées (relief, climat) sont moins habitées et parfois désertifiées (les gens les fuient). 

    Depuis l’Antiquité, trois principaux foyers de population existent : l'Europe, l'Asie du Sud et l'Asie de l'Est mais actuellement, le continent qui connait la plus grande croissance est l’Afrique.

 

Mortalité infantile : mort des enfants avant l’âge d’un an.

Taux de mortalité : nombre de morts pour 1000 habitants.

Taux de natalité : nombre de naissances pour 1000 habitants.

Croissance démographique : augmentation de la population

Crise démographique : chute brutale de la population en raison d’une crise (famine).

 BILAN :

La démographie est la science qui étudie l’évolution de la population (site de l'INED).

TRANSITION DÉMOGRAPHIQUE
Transition démographique inachevée : nombre d’enfants par femme > 2, 1	EN COURS	Transition démographique achevée : nombre d’enfants par femme <2,1

 Méthode : pour prouver qu’un pays a terminé sa transition démographique ou non, il faut regarder le nombre d’enfants par femme. 

 

    Tout d’abord, la population mondiale augmente au XXIe siècle puisque la population mondiale compte 8 milliards d’habitants en 2022. Elle double environ tous les 65 ans. Vers 2060, la stabilisation sera autour de 10 milliards.

    Ensuite, cela s’explique par l’équilibre démographique ancien. En effet, la population mondiale approche du milliard d’habitants à la fin du XVIIIe siècle. Sur le long terme, la croissance démographique a été assez lente car si le taux de natalité est élevé, la mortalité infantile l’est aussi. Parfois, la mortalité augmente en raison de crises démographiques provoquées par la guerre, la famine ou les épidémies.

    Enfin, tout ceci change avec la transition démographique qui est provoquée par les progrès scientifiques autour de l’hygiène et de la santé. Cette croissance démographique s’explique par une hausse du taux de natalité et une baisse de la mortalité. Par conséquent, les parents ont moins d’enfants et la croissance démographique se stabilise. En deux cents ans la population européenne est multipliée par quatre.

 

II) Zoom sur le peuplement de l'Europe

Je sais que l’Europe est un foyer de population depuis le Ier siècle ap J.C. mais qu’est-ce qui explique cette situation?

 

 

    Quand les densités sont élevées (supérieures à 200 habitants au km2), les gens sont urbains, ils habitent dans des villes. Une grande ville est une métropole comme Paris ou Londres ou encore le long du fleuve Rhin. On dit que l’espace est urbanisé.

    Au Nord de l’Europe les densités sont faibles car on observe moins de 50 habitants par km2. On peut en déduire que la principale contrainte est le froid, c’est donc un désert humain.

    L’Europe de l’Ouest est un foyer de population attractif . A l’inverse, l’Europe de l’Est perd des habitants (Pologne, baisse de 12 000) car les gens travaillent en Europe de l’Ouest pour de meilleurs salaires.

    En raison de cette attractivité, des migrants qui fuient leur pays tentent de venir s’installer en Europe et débarquent à Lampedusa en Italie mais les conditions du voyage sont souvent périlleuses et beaucoup meurent.