3e HIST Leçon D Démocratie et expériences totalitaires en Europe 1919-1939 (1/5)

 

 Leçon D : Démocratie et expériences totalitaires en Europe (1919-1939)

le serment de Buchenwald
 

INTRODUCTION

    En 1919, la signature du Traité de Versailles met fin à la Première Guerre mondiale. L'Allemagne est jugée responsable de la guerre. Celle-ci est appelée la "Der des Der" car les gens ne veulent pas d'une nouvelle guerre, ils sont pacifistes.

    En 1939, éclate la Seconde Guerre mondiale : pourquoi certains pays sont restés en démocratie quand d'autres sont devenus des dictatures totalitaires ?

Démocratie : régime politique dans lequel le peuple est au pouvoir car il élit ses représentants (les députés, les sénateurs).

Régime totalitaire : régime politique dans lequel l'état contrôle tous les domaines et contrôle toute la population par la propagande et use de la répression (la force).

    Les années vingt sont appelées les Années Folles. Elles se terminent par le crack boursier du 24 octobre 1929.

    Durant cette période qu'on appelle aussi l'Entre-deux-Guerres des dictatures totalitaires se mettent en place en Italie avec Benito Mussolini en 1922, en URSS avec Joseph Staline à partir de 1928 et en Allemagne Nazie avec Adolf Hitler en 1933.

Nous allons étudier l'URSS de Joseph Staline et l'Allemagne Nazie d'Adolf Hitler.

 

 

ü  Joseph Staline est un membre du parti communiste (parti bolchevik) qui prend progressivement le pouvoir à partir de la mort de Lénine (fondateur de l’URSS communiste) en 1924. Il élimine son rival Trotski (exil puis assassinat) et obtient les pleins pouvoirs en 1928. Jusqu’à sa mort en 1953, il est le dictateur de l’URSS et poursuit la transformation de l’URSS en un régime communiste (= soviétique du nom des assemblées du peuple, les soviets).

 

ü  OU ? L’URSS est l’ancienne Russie du Tsar renversé en 1917 et devenue Union des Républiques Socialistes Soviétiques en 1922 qui s’agrandit jusqu’en 1924 avec « l’annexion » de 15 autres pays, les « républiques sœurs ». L’URSS disparait en 1991.

ü  Adolf Hitler est un ancien combattant de la Première Guerre mondiale déçu par la défaite de l’Allemagne qu’il impute notamment aux Juifs. Il fonde le parti nazi (NSDAP = national et socialiste donc qui attire à la fois des gens de droite et gauche). Durant les années 20, la République de Weimar en Allemagne ne parvient pas à pallier les problèmes consécutifs à la défaite (pauvreté, indemnités de guerre à payer, famine). La crise économique d’Octobre 1929 aggrave encore la situation et le parti Nazi obtient un bon score en 1932 aux élections ce qui permet à Hitler de devenir Chancelier le 30 janvier 1933. Il met alors en place une dictature qui se poursuit jusqu’à la défaite de l’Allemagne lors de la Seconde Guerre mondiale.

 

ü  OU ? L’Allemagne est le pays jugé responsable de la Première Guerre mondiale (Traité de Versailles) et subit une occupation (la Ruhr = une grande région industrielle) et perd des territoires (Dantzig donné à la Pologne). Le pays est traversé par des tentatives de révolution communistes dans les années 20.

L’Italie fasciste de Benito Mussolini est le principal allié d’Adolf Hitler.

QUELLES SONT LES QUESTIONS QUE NOUS POUVONS NOUS POSER ?

1) Qu'est ce que l'URSS de Joseph Staline ?

- Qu'est-ce que l'URSS ?

- Qui est Joseph Staline ?

- Quelles sont les caractéristiques de son régime politique ?

2) Qu'est-ce que l'Allemagne Nazie d'Adolf Hitler ?

- Qu'est-ce que la crise économique de 1929 ?

- Comment Hitler arrive-t-il au pouvoir ?

- Quelles sont les caractéristiques de son régime politique ?

BILAN : comparaison des deux régimes totalitaires.

3) De quelle façon la démocratie française est-elle fragilisée puis consolidée dans les années 30?

- Que s'est-il passé le 6 février 1934 ?

- Qu'est-ce que le Front Populaire ?

- Comment arrive-t-il au pouvoir ?

- Quels sont les changements au niveau de la vie des Français ?

Conclusion : vers la guerre ?

VOTRE INVESTISSEMENT :

 

A LA MAISON :

 

1)      Lire le manuel p. 36-53 et je lis attentivement la leçon p. 48-49 + 50  

2) Recopier et apprendre les définitions suivantes : Communisme, Collectivisation, Culte de la personnalité, Goulag, Propagande, Régime totalitaire, NSDAP, Idéologie, Conventions collectives, Front Populaire, (Je cherche dans mon manuel ou j’utilise une ressource personnelle).

3) recopier le cours sur votre cahier (au minimum : l'introduction et l'essentiel du cours).

==> vérification réalisée de façon aléatoire par examen du cahier / contrôle

 

EN CLASSE :

1) Réaliser les activités proposées, réviser régulièrement les définitions et la chronologie.

- un travail sur les caractéristiques des deux régimes totalitaires et leur comparaison.

2) Essayer : une erreur aide à se remettre en question et permet de progresser.

3) Se choisir un objectif : une compétence que vous travaillerez particulièrement durant cette leçon.

4) Ne pas stagner : toujours passer au niveau supérieur de façon à se préparer à affronter le boss final (= le DNB et surtout l'orientation après la 3e).

 

==> vérification réalisée de façon aléatoire par examen du cahier / évaluation du travail

 

  Compétences travaillées :

- Rédiger un texte organisé (= une dissertation avec une introduction/un développement en 2 ou 3 parties, une conclusion) : Niveau 2 (construire son plan en autonomie).
- Prouver à l'aide d'un document (présenter, sélectionner puis extraire des informations pertinentes sous forme de chiffres ou de citation)