3e OBJECTIFS HIST la décolonisation

 

 

  

 PLAN DE TRAVAIL 

 

 Leçon J : La décolonisation

A) Vos objectifs :  100 % AUTONOMIE : je sais m'organiser dans mon travail.

 

NIVEAU PADAWAN : remise à niveau

 

1)  Suivre le déroulé du cours et devenir un jedi.

2)  La décolonisation, c'est le fait que les peuples colonisés deviennent indépendants : les colonies deviennent des pays indépendants, ce ne sont plus des colonies. C'est le contraire de la colonisation.

NIVEAU CHEVALIER JEDI : maîtriser la leçon et les compétences de façon à obtenir votre DNB.

 

1) Connaître l'essentiel de la leçon

2) Connaître les repères de la leçon

3) Être capable d'extraire des informations d'un document

4) Être capable de rédiger un texte organisé

 

NIVEAU MAÎTRE YODA : (je vise un lycée général)

 

1) Connaître la leçon et sa chronologie (construire une frise chronologique).

2) Être capable de rédiger une dissertation en m'appuyant sur mes connaissances et sur des informations prélevées dans les documents.

3) Faire preuve de curiosité, d'esprit critique et se construire une culture par rapport aux enjeux du sujet.

 

==> c'est ce qu'il faut maîtriser à la fin de l'année : vous devez construire vos outils personnels.

 

 

B) Vos actions : en classe et/ou à la maison

 

1) Répondre au QUIZZ sur PRONOTE à l'aide de votre manuel [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

2) Recopier la leçon de base survotre cahier. [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

3) Utiliser votre manuel pour extraire les définitions des mots-clefs de la leçon 

en coopérant au sein de la classe.  [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

4) Complétez le livret sur la décolonisation  EQUIPE / COOPEREZ. [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

5) Rédiger le texte organisé /ou l’introduction complète correspondant au sujet : « Expliquez le processus de décolonisation à travers l’exemple de l’Indochine ou de l’Algérie ».

6) Relever les dates-clefs de la période sous forme de mémo.  [JEDI] [YODA]

7) Visionner des documentaires et des oeuvres de fiction sur le sujet. [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

8) Présenter un article de presse ou une oeuvre en lien avec le sujet à vos camarades. [JEDI] [YODA]

 

C) Je fais le point sur mes apprentissages :

1) Je regarde où j'en suis au niveau des compétences : m'organiser dans mon travail/ relever des informations dans un document, rédiger un texte organisé (au moins l'introduction complète en mode YODA) : je complète mon plan de travail.

 

2) Je refais le Quizz sur pronote sans le manuel.

 

3) Je construis les cartes mémos   de la leçon (Nom : 3e HIST Décolonisation, question secrète : quel est mon mot préféré ? Réponse : DORMIR) 

 

4) Je complète ma fiche de révisions  TOP BREVET

 

5) J'écris trois questions sur un morceau de feuille pour les placer dans la boite des questions niveau 3e.