3e OBJECTIFS : GEO Les territoires ultramarins

 

  

  PLAN DE TRAVAIL 

 

 Leçon G : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français à toutes les échelles.

 

A) Vos objectifs :  100 % AUTONOMIE : je sais m'organiser dans mon travail.

 

NIVEAU PADAWAN : remise à niveau

 

1)  Suivre le déroulé du cours et devenir un jedi : réaliser une étude de documents en autonomie.

NIVEAU CHEVALIER JEDI : maîtriser la leçon et les compétences de façon à obtenir votre DNB.

 

1) Connaître l'essentiel de la leçon.

2) Connaître les repères de la leçon : savoir localiser les territoires ultramarins français.

3) Être capable de rédiger un texte organisé : quelles sont les dynamiques des territoires ultramarins ?

 

NIVEAU MAÎTRE YODA : (je vise un lycée général)

 

1) Connaître la leçon et ses enjeux actuels.

2) Être capable de rédiger une dissertation en m'appuyant sur mes connaissances et sur des informations prélevées dans les documents.

3) Faire preuve de curiosité, d'esprit critique et se construire une culture par rapport aux enjeux du sujet.

 

==> c'est ce qu'il faut maîtriser à la fin de l'année : vous devez construire vos outils personnels.

 

 

B) Vos actions : en classe et/ou à la maison

  

1) Répondre au QUIZZ sur PRONOTE à l'aide de votre manuel [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

2) Recopier la leçon de base sur votre cahier. [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

3) Vous servir de votre manuel pour maîtriser les définitions de la leçon (COOPÉREZ)  [PADAWAN] [JEDI] [YODA]

4) Vérifiez votre carte des ultramarins et listez les différentes caractéristiques de ces territoires (localisation, risques, administration, préfecture) : COOPÉREZ. [PADAWAN] [JEDI] [YODA] 

5) Étudier l’aménagement de la route Littoral à la Réunion pour compléter votre leçon [PADAWAN] [JEDI] [YODA] 

6) Lire et présenter à la classe un article de presse sur le sujet  [YODA] [JEDI] 

 

 

C) Je fais le point sur mes apprentissages :

1) Je regarde où j'en suis au niveau des compétences : comprendre et expliquer une situation /

 je complète mon plan de travail.

 

2) Je refais le Quizz sur pronote sans le manuel.

 

3) Je construis les cartes mémos   de la leçon (Nom : 3e GEO les territoires ultramarins, question secrète : quel est mon mot préféré ? Réponse : DORMIR) 

 

3) Je complète ma fiche de révisions  TOP BREVET. 

 

4) J'écris trois questions sur la leçon sur un morceau de feuille pour les placer dans la boite des questions niveau 3e.